自112年7月1日起，放寬未滿18歲兒童植入「人工電子耳」之第二耳給付資料來源:衛生福利部https://www.mohw.gov.tw/cp-16-74816-1.html?fbclid=IwAR0ZW6OFLw4TrrBohqRuHOgmT2CXmQUYxyots7dMhBqq5QAXpdncStZAjmw
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112年新竹市輔具服務專車巡迴服務開跑，巡迴時間及地點請上網搜尋:【新竹市輔具資源中心，網址: http://www.hcarc.com.tw/】提出申請。
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有關新竹市發展遲緩兒童早期療育費用補助線上申請作業，自即日起可至新竹市數位市民整合服務平台提出申請!說明如下:一、發展遲緩兒童早期療育補助了現有的臨櫃或郵寄送件外，自112年起新增線上申請作業，請申請人備妥掃描好的綜合評估報告書、療育紀錄單正本等相關文件，至【新竹市數位市民整合服務平台，網址: https://dgservice.hccg.gov.tw/】提出申請。二、發展遲緩兒童早期療育費用補助金額及申請方式，如下:(一)補助金額:一般戶(含中低收入戶)4,000元，低收入戶6,000元(二)受理方式:臨櫃、郵寄、線上申請(三)臨櫃申辦:請依戶籍地分區辦理1.東區:新竹市兒童發展早期療育個案管理中心，03-5612920新竹市光復路二段902巷12號2.北區及香山區:新竹市兒童發展早期療育個案管理中心，03-5339762新竹市經國路一段343-1號3樓
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新竹市政府與法律扶助基金會新竹分會共同辦理112年度身心障礙者法律諮詢服務，有需求之會員及民眾請於諮詢日前逕向新竹市政府社會處身心障礙福利科預約報名!電話請撥:03-5352386分機501杜社工
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大家都好嗎？這次新竹聲暉協會要分享在家裡還可以透過那些活動來增進孩子的學習以及親子互動呢？重點還是要掌握幾個原則：「等待」、「即時」、「營造」、「面對面」及「讓孩子主導」的技巧呦！1. ☆遊戲遊戲當中除了可以讓孩子運用到多感官外，還可以加入多一些「開放性」的元素，帶著孩子一起擴展、創造或是改編遊戲，讓遊戲更加豐富外也可以讓孩子的思考更加彈性化! 2. ★繪本依據孩子發展階段挑選出適合孩子的繪本。挑選適合孩子的操作類繪本(磁鐵書、貼紙書等等)，操作的過程可以搭配適合孩子的語言以及聽取並且陪伴著孩子，透過不同場景的變換，講出不同的故事情節，一起創造屬於自己的奇幻世界！3. ☆繪畫類孩子在畫畫時，需給予較多的「主導權」，除了不侷限孩子制式的畫法外，更可以更了解目前孩子的運筆、使用繪畫用具的能力及塗鴉的控制力等等。除了拿彩色筆畫畫之外，也可以交替使用蠟筆、水彩或是黏土等等，讓孩子體會到更多不一樣的觸感以及增加許多工具上使用的經驗。●無論做哪類的活動，都要掌握互動技巧中的「等待」、「即時」、「營造」、「面對面」及「讓孩子主導」的技巧呦！
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停課不停學 Part II：新竹聲暉聽語老師傳授一些在家可以運用的小技巧，爸爸媽媽們可以善用在生活中引起孩子的學習動機做有效的語言輸入。【溝通小技巧-停看聽】停-等待：溝通時，等待孩子的時間長一些些，給予孩子足夠的時間及機會讓孩子用自己的方式表達。 （小提醒：停下來等待時需面對面，將身體 傾向孩子，並且眼神注視孩子的眼睛）看-觀察：孩子主導遊戲的過程中，透過足夠的觀察來了解孩子對什麼事物感興趣，並聚焦在孩子注意的事物上輸入語言。聽-傾聽：溝通是雙向的，除了讓孩子聽自己說話，更需要讓孩子覺得你期待且喜歡聽他說話。如何運用在自然的情境中很重要！★創造機會讓孩子引導利用孩子主動開啟互動的機會而引發更多的停看聽技巧◆創造孩子的需求食：平常可以將孩子喜歡的餅乾零時放在孩子無法自己拿 到的地方，當孩子肚子餓時等待孩子向自己表達需求或是觀察孩子會用什麼方式解決 (像是爬椅子等等)。給予餅乾零食時一次的量可以少一點，當孩子不滿足還想要時可以運用停看聽的技巧，等待孩子提出需求及聆聽孩子的需求。- 衣：當孩子尿布濕了，可能會已哭泣的方式表達，哭泣也是一種溝通的方式呦！可以讓孩子自己選衣服，成人拿兩件衣服出來(可以挑選2件顏色及圖案好敘述的衣服)，讓孩子自己選今天的衣服 EX:我要穿那件藍色有公 主圖案的衣服。樂：當遊戲進行時，更需要使用停看聽的技巧，適時的停下來等待可以觀察出孩子如何表達想繼續玩遊戲的意願呦!在自然情境中給予孩子足夠的表達機會，記得每天都要給予孩子幾個溫暖的擁抱，陪伴孩子快樂成長 ！
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【停課不停學，在家總動員】因疫情持續升溫，孩子無法出外上課也不適合長時間的視訊線上教學，但學習是孩子每天都需要持續的重要歷程，該怎麼辦呢?不擔心不擔心~新竹聲暉的聽語老師這就來提供互動技巧，掌握的好，用的巧，讓我們陪著孩子一起成長★「等待」: 且勿急著要回應，給予孩子多一些時間反應及回饋，更可以從此看出孩子的解決問題能力呦~☆「即時」: 當孩子主動表達需求時，我們要即時回應！孩子也正在從您的回應中學習語言及待人處事。★「營造」: 互動的氛圍及環境很重要！營造出良好的互動氣氛及孩子的學習 興趣及情緒可以維持互動的時間及增進正向親子關係。☆「面對面」: 與孩子互動時，面對面很重要，專注聆聽孩子的需求，也建立起孩子與他人溝通時需看著對方的概念。★「讓孩子主導」:遊戲中的主人是孩子，順著孩子的注意力輸入語言對孩子的學習更加快速，讓孩子主導遊戲除了可以增進孩子的主動性，也可以避免侷限孩子的想像力呦~
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