勸募字號：衛部救字第1121361197號
◆台灣新生兒先天性聽力損失發生率約每千人中3~4人為聽損兒，透過新生兒聽力篩檢每年約發現7百至8百位聽損兒。透過及早發現及早治療，以降低聽語發展障礙。
◆然，並非所有孩子都能及早配戴輔具、及早接受治療，8歲聽損兒芸芸雙耳聽損重度，成長於單親家庭，媽媽獨自扶養五個孩子，芸芸和姊姊同樣為聽損兒，家中經濟壓力非常沉重，為籌措芸芸開人工電子耳的費用，因而錯過早期療育治療的黃金期，直至大班才順利開刀。
學齡聽損兒持續學習之迫切性
◆政府早療補助僅限於6歲以前，但有許多已屆學齡階段的孩子，和芸芸一樣，礙於家庭經濟無力負擔助聽輔具以及學齡後龐大的療育費用，因而被迫中斷學習，而影響學齡聽損兒的全方面發展。身心障礙比例中的10%，聽障者雖四肢健全，但受限於先天聽力障礙，導致聽取及溝通困難，進而影響人際互動關係，他們是最容易被一般社會大眾忽略的一群身障者。需要積極介入日常生活情境的語言互動與社會溝通技巧，透過專業的特教老師依據學童的程度規劃不同的課程，期待透過團體互動教學以加強學齡聽損兒童團體互動之口語溝通、聽理解及跨聽之能力，對於其他如教育問題、情緒行為問題、社會適應問題等都能有所減緩，可期各方面能有顯著成長。
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